[에듀테크 주간 리포트] 1월 2주차: CES2026의 신설 혁신 분야 '녹아든 AI', '대한민국 AI 행동계획'의 우려와 오해, 국어 AI ‘러니(Learney)’ 문해력 격차 해소 혁신성 인정

안녕하세요. Elena Project의 Elena입니다.

한 주간 에듀테크의 주요 뉴스를 전달하는 에듀테크 주간 리포트,

지금부터 2026년 1월 둘째 주 리포트를 시작하겠습니다.

매주 일요일 18시에 발행되는 에듀테크 주간 리포트에 많은 관심과 성원 부탁드립니다.

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1. CES2026의 신설 혁신 분야 '녹아든 AI'

 올해 CES는 AI가 단순 기술을 넘어 일상의 인프라로 진화했음을 보여주며, 특히 ‘에듀테크’를 신설 부문 중 가장 주목해야 할 분야로 꼽았습니다. 국내 기업 페르소나AI의 '멘토렌즈'처럼 실시간 시선 추적과 음성 분석을 통해 1초 만에 맞춤형 답변을 제공하는 초개인화 AI 튜터 기술이 혁신상을 거머쥐며 교육 현장의 대전환을 예고했습니다. 이외에도 영상 제작 자동화, 무장애 여행 시스템 등 문화와 관광 전반에 스며든 AI 기술들이 대거 등장했으며, 'CES 파운드리'를 통해 글로벌 빅테크들이 AI의 윤리와 미래 방향성을 심도 있게 논의하며 AI가 주도하는 새로운 산업 생태계를 공식화했습니다.

 

아래 링크에서 자세한 내용을 확인하실 수 있습니다.

 

[CES 2026] 올해 신설 혁신 분야는 ‘녹아든 AI’...교육·영상·관광·B2B

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2. '대한민국 AI 행동계획'의 우려와 오해: "AI 교육은 민주시민의 기본 소양"

 국가인공지능전략위원회의 '대한민국 인공지능 행동계획(안)' 발표 이후 교육계의 비판이 거세지자, 김현철 교육TF 리더는 인터뷰를 통해 이번 계획의 본질이 '개발자 양성'이 아닌 '민주시민으로서의 기본 소양 함양'에 있음을 강조했습니다. 김 교수는 현재 공교육 내 디지털 교육 시간이 현저히 부족하여 사회경제적 배경에 따른 교육 격차가 심화되고 있음을 지적하며, 초1부터 고3까지 단 한 시간이라도 전 학년에 걸친 연속적인 AI 교육이 반드시 정착되어야 한다고 역설했습니다. 또한, 과거 AIDT(AI 디지털교과서) 추진 과정에서의 시행착오를 반면교사 삼아 에듀테크의 공공영역 도입 시 교육적 효과 검증과 윤리적 가이드라인 마련이 선행되어야 함을 분명히 했으며, 향후 각계각층의 의견을 수렴해 인공지능 전환기에 소외되는 이들을 보호하기 위한 정책적 보완을 추진할 계획임을 밝혔습니다.

 

 아래 링크에서 자세한 내용을 확인하실 수 있습니다.

[인터뷰] “AI 교육=전 국민 개발자 교육·에듀테크 테스트베드..과한 우려”

 

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3. 국어 AI ‘러니(Learney)’, 글로벌 무대서 문해력 격차 해소 혁신성 인정

 아티피셜 소사이어티가 운영하는 AI 문해력 교육 플랫폼 ‘러니’가 세계 최대 규모의 에듀테크 시상식인 ‘2025 GESA 어워즈’에서 ‘언어 문해력 향상’ 부문 파이널리스트로 선정되며 글로벌 경쟁력을 증명했습니다. 러니는 단순 문제 풀이를 넘어 AI가 학생의 이해 과정을 실시간으로 분석해 맞춤형 피드백을 제공하는 기술력을 바탕으로, 국내 공교육의 기초학력 보장 정책뿐만 아니라 해외의 영어 문해력(ELA) 교육 현장에서도 실질적인 수업 도구로서의 가능성을 인정받았습니다. 특히 미국 ESSA Tier 4 인증과 홀론IQ ‘동아시아 에듀테크 150’ 2년 연속 선정 등 국내외 공인 인증을 통해 기술 신뢰성을 확보한 러니는, 이번 수상을 계기로 글로벌 교육 시장에서 언어와 문화적 배경에 상관없이 학습 격차를 줄이는 ‘교실 친화적 AI 솔루션’으로 입지를 더욱 굳힐 전망입니다.

 

 아래 링크에서 자세한 내용을 확인하실 수 있습니다.

AI 국어·문해력 플랫폼 ‘러니’, 글로벌 에듀테크 어워즈서 혁신 사례로 주목

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지금까지 2026년 1월 둘째 주 에듀테크 주간 리포트였습니다.

다음 주에도 더욱 유익하고 흥미로운 소식으로 찾아뵙겠습니다.